문장완성검사 (SCT)

 

◆ 문장완성검사 (SCT; Sentence Completion Test)

 

1. SCT의 개요

- 다수의 미완성 문장을 수검자가 자기 생각대로 완성하도록 하는 검사로 단어연상검사의 변형으로 발전된 것이다.

- 갈튼의 자유연상법, 카텔 및 라파포트의 단어연상법, 융의 임상적 연구 등에 영향을 받았다.

- 현재 임상에서는 삭스의 문장완성검사(SSCT)가 널리 사용되고 있다.

※ 단어연상검사
- 1908년 융이 단어빈도사전에 의거하여 최다빈도의 단어 100개의 자극어를 택해 만든 것이다.
- 의식적, 무의식적 콤플렉스를 파악하고자 만든 것이다.
- 자극어를 듣고 제일 먼저 머리에 떠오르는 단어를 빨리 대답하도록 지시한다.

 

2. SCT의 특징

- 자유연상을 토대로 하므로 수검자의 내적 갈등이나 욕구, 환상, 주관적 감정, 가치관, 자아구조, 정서적 성숙도 등을 파악할 수 있다.

- 언어표현을 사용하므로 수사법, 표현의 정확성 여부, 표현된 정서, 반응 시간 등이 중요한 의미를 지닌다.

- 수검자가 검사의 구체적인 의도를 명확히 알지 못하고, 옳은 답 또는 그른 답을 분간할 수 없으므로 비교적 솔직한 답을 얻을 수 있다.

- 다른 투사검사에 비해 검사의 의도가 완전 은폐되지 않으므로 의식된 수준의 심리적 현상들이 반응되는 경향이 있으며, 수검자 응답이 왜곡되어 나타날 가능성이 있다.

- 검사 문항의 작성이 용이하며, 다양한 상황에 부합하도록 검사 문항을 수정하거나 추가 질문을 할 수 있다.

- 보통 50~60개 문장을 통해 수검자의 성격 패턴을 도출한다.

- 문항이 짧지만 몇 가지 기본적인 주제를 포함하고 있다.

- 언어표현 능력이 검사 결과에 영향을 미치므로, 언어발달이 완성되지 못한 아동에게는 적용하기 어렵다.

 

3. SCT의 장·단점

장점	단점
- 반응의 자유: 네, 아니요 식으로 답을 할필요가 없고 자기가 원하는 대로 답할 수 있다. - 검사의 목적을 피검자가 뚜렷하게 의식하기 어려우므로 비교적 솔직한 답을 얻을 수 있다. - 집단적으로 검사를 실시할 수 있어 효율적이며 다른 투사검사보다 검사 및 해석에 소요되는 시간이 적다. - 용이하게 작성할 수 있으며 상황에 부합할 수 있도록 검사 문항을 수정할 수 있다.	- 표준화 검사처럼 완전히 객관적으로 채점할 수 없으며, 검사 분석을 위해서 상당한 지식과 훈련이 필요하다. - 검사의 목적이 완전히 은폐되지 않으므로 답을 왜곡할 가능성이 있다. - 언어 표현력이 부족하거나 검사에 협조적이 아니면 결과가 신뢰하기 어렵다.

 

4. SCT의 시행방법

- 문장을 완성할 때 의식적인 검열의 과정을 거치지 않도록 자신의 처음 생각을 작성하도록 한다.

- 글씨나 문장의 좋고 나쁨은 의미가 없다.

- 주어진 문장에 대해 아무 생각이 나지 않는 경우 해당 문항에 표시를 하고 다음 문항으로 넘어간다. 이후 해당 문항은 마지막 과정에서 작성하도록 한다.

- 시간제한은 없으나 생각 하는데 오래 걸리지 않도록 빨리 작성한다.

- 문장을 지우고 다시쓰고자 하는 경우 두 줄을 긋고 빈 공간에 쓰도록 한다.

 

5. 삭스(J. Sacks)의 문장완성검사(SSCT; Sacks Sentence Completion Test)

- 현재 임상장면에서 널리 사용되고 있는 것으로 50개의 문항이 많이 사용된다.

- 가족, 성, 자아개념, 대인관계라는 4가지 영역으로 분류하고 최종적으로 15개의 영역으로 세분화하였다.

- 각 영역에서 수검자가 보이는 손상의 정도에 따라 0, 1, 2점으로 평가하고 해당 평가에 대한 해석체계를 구성하였다.-

가족	-어머니에 대한 태도 -아버지에 대한 태도 -가족에 대한 태도	아버지, 어머니를 비롯하여 가족에 대한 태도를 측정
성	-여성에 대한 태도 -남성에 대한 태도 -이성관계 및 결혼 생활에 대한 태도	이성 관계 또는 성적 관계, 결혼에 대한 태도를 측정
대인 관계	-친구나 친지에 대한 태도 -권위자에 대한 태도	가족 외의 사람들, 즉 친구, 동료, 권위자에 대한 태도 측정
자아 개념	-두려움에 대한 태도 -죄책감에 대한 태도 -자신의 능력에 대한 태도 -과거에 대한 태도 -미래에 대한 태도 -목표에 대한 태도	자신의 능력과 목표, 두려움과 죄책감 등을 비롯하여 현재, 과거, 미래에서 자기상의 면모를 측정

 

6. 아동용 문장완성검사

- 아동의 욕구상태와 부모 및 교사, 동성 및 이성 친구에 대한 태도를 파악하기 위해 실시한다.

가족	-가족에 대한 지각 -또래에 대한 지각	어머니, 아버지, 가족에 대한 태도를 담고 있는 문항으로 가족에 대한 지각, 정서적 관계 등을 파악할 수 있다.
사회	-또래와의 상호작용 -일반적인 대인관계	또래와의 상호작용, 일반적인 대인관계 등을 파악할 수 있다.
학교	-학교에 대한 지각 -욕구지향	학교에 대한 지각, 성취와 욕구에 대한 지각 등을 파악할 수 있다.
자기	-개인적인 평가 -미래지향 -일반적인 정신건강	미래 지향, 소원, 일반적인 정신건강 등의 개인내적 기능을 파악할 수 있다.

 

7. SCT 해석 요인

성격적 요인	- 지적 능력 요인 - 정의적 요인 - 가치 지향적 요인 - 정신 역동적 요인
결정적 요인	- 신체적 요인 - 가정적·성장적 요인 - 대인적·사회적 요인

 

8. SCT 해석시 고려사항

- 수검자는 외적인 환경자극에 반응하는가 또는 자신의 내적 충동에 반응하는가?

- 수검자는 스트레스 상황에서 충동적으로 반응하는가 또는 자기통제적으로 반응하는가?

- 수검자의 사고는 성숙한 편인가 또는 미성숙한 편인가?

- 수검자의 사고는 현실적인가 또는 공상적이거나 자폐적인가?

 

 

 

 

*출처 <청소년상담사 2급 한권으로 끝내기 / 시대고시>, <청소년상담사 2급 이론서 / 나눔씨패스>