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◆ 웩슬러(Wechsler) 지능검사 1. 의의 및 특징 - 지능의 다요인적, 중다결정적 측면을 강조하여 유전과 환경의 상호작용을 고려하였다. - 개인검사이므로, 검사자와 수검자 간의 관계형성이 보다 용이하다. - 인지적 검사로서 구조화된 객관점 검사에 해당한다. - 개인의 지능을 동일 연령대 집단에서의 상대적인 위치로 규정한 편차지능지수를 사용한다. - 현재의 지능수준은 물론, 병전 지능수준까지 추정함으로써 정신병리를 파악할 수 있다. → 병전 지능 추정의 기준이 되는 소검사는 ‘어휘, 상식, 토막짜기’이다. - 검사자가 모든 문제를 구두 언어나 동작으로 제시하고 수검자의 반응을 직접 기록하므로 글을 모르는 수검자도 검사를 받을 수 있다. 2. 구성 언어이해 지수 언어적 개념 형성능력, 언어적 추론능력..

1. 일반지능설 ① 비네(Binet)의 일반 지능설 - 지능의 본질은 사고의 방향성, 행동의 목적성, 자기비판성이다. - 지능은 이해, 방향, 창작, 비판 등의 다양한 요소를 포함한다. - 지능은 이해, 방향, 창작, 비판 등의 다양한 요소들을 포함한다. - 지능은 전체적인 통일체로서 각 요소들이 상호 밀접한 관련을 맺고 있으므로 특정 요소를 별개로 분석할 수 없다. - 1905년 최초로 지능검사 제작 2. 요인이론 지능을 구성하고 있는 요인이 무엇인가에 관심이 있다. ① 스피어만(Speaman)의 2요인설 (일반요인이론) - 지능에 대한 최초의 요인분석 - 지능은 개인이 공통적으로 가지는 한 개의 ‘일반요인’과 언어나 숫자 등 특정 부분에 대한 능력인 여러 개의 ‘특수요인’으로 구성된다. 일반요인 (G..

1. 심리검사의 표준화 ① 검사의 표준화 - 검사의 실시에서부터 채점 및 해석에 이르기까지의 과정을 단일화, 조건화하여 검사 과정에서 검사자의 주관적인 의도나 해석이 개입될 수 없도록 하는 것을 뜻한다. - 경험적으로 제작되어 적절한 규준 및 기준 점수, 타당도 및 신뢰도의 자료를 제시한다. - 표준화검사의 가장 두드러진 특징은 여러 조건이 다른 피험자에게 동일한 검사를 실시하여 얻은 점수를 의미 있게 상호 비교할 수 있도록 해준다는 점이다. ② 표준화 검사의 기능 - 예언 또는 예측, 진단, 조사, 개성 및 적성의 발견 2. 표준화 검사의 제작과정 ① 제작 목적의 설정 - 심리검사를 통해 어떤 심리적 특성을 측정할지 정하고, 검사의 목적이 무엇인지를 분명히 밝혀야 한다. ② 검사 내용의 정의 - 개념적..

1. 도구의 구조화에 따른 분류 ① 객관적 검사(구조화 검사) - 선택형 문항으로 이루어진 검사 - 검사 문항의 내용이나 의미가 객관적으로 명료화되어 있으므로 모든 사람에게서 동일한 방식의 해석이 내려질 것을 기다하는 검사 - 개인마다 공통적으로 지니고 있는 특성이나 차원을 기준으로 하여 개인들을 상대적으로 비교하기 위한 것 - 웩슬러 지능검사, MMPI, MBTI, 기질 및 성격검사(TCI), 16성격 요인검사(16PF) 등 ② 투사적 검사(비구조화 검사) - 검사 지시 방법이 간단하고 일반적인 방식으로 주어지며, 개인의 독특한 심리적 특성을 측정하는 목적 - 모호한 검사자극에 대한 수검자의 비의도적, 자기노출적 반응으로 수검자의 특성 나타남 - 검사자극 내용이 모호할수록 심리구조의 영향을 더욱 강하게..

◆ 동기강화상담의 정보 교환하기 - 변화에 대한 대화와 관련이 있는 경우 정보 교환은 복잡하고 노련한 행동 기술을 필요로 한다. ◆ 동기강화상담의 정보 교환에 대한 상담자의 가정 1. 나는 전문적인 지식을 가지고 있다. 그리고 내담자는 자기 자신에 대한 전문가이다. - 내담자가 자신의 문제에 가장 전문가임을 인정하고 상담의 관점과 방향이 내담자 중심으로 향해있는 것 - 핵심 기술 [인정하기와 반영하기]를 사용하여 내담자의 강점을 강화한다. 2. 내담자가 필요로 하는 정보를 찾고자 한다. - 정보를 알고자 하는 내담자의 욕구를 이해하기 위해 상담자의 호기심을 이용한다. ex. "술이 사람에게 미치는 영향에 대해 알고 있는 지식이 있으면 말씀해 보세요." - 내담자가 이미 알고 있는 정보를 되풀이하지 않게 ..

◆ 면접법과 행동평가법 1. 면접법(interview method) - 연구자와 참여자와 대면하여 언어적 질문과 응답을 통해 연구에 필요한 자료를 수집하는 방법이다. ① 개요 - 면접은 구조적 심리검사를 통해 파악하기 어려운 내담자에 대한 의미 있는 자료를 제공한다. - 면접에 의한 자료는 자의적인 해석이나 왜곡,과장 등의 과정이 개입될 수 있으므로 정확성을 보장하기 어렵다. - 면접에 의해 수집된 자료는 충분한 검토와 분석, 추론 등에 의한 전문적인 진행과정을 거침으로 유효하게 활용될 수 있다. - 개방형 질문으로 시작해서 이후 폐쇄형 질문으로 접근하는 것이 바람직하다. - 구조적 면접은 비구조적 면접에 비해 다량의 자료를 객관적, 체계적으로 수집할 때 유용하다. ☞ 개방형 질문과 폐쇄형 질문 : 개방..

◆ 심리검사 및 심리평가의 개요 1. 심리검사의 의의 - 개인에 대한 종합적인 정보를 알아내는 과정의 한 부분으로서, 개인의 심리적 속성을 체계적이고 수량적으로 측정하는 방법이다. - 심리적 현상에 있어서 개인 간의 차이를 비교, 분석함으로써 개인의 인격적, 행동적 측면을 이해할 수 있도록 하기 위한 심리학적 측정 과정이다. - 표집 된 행동표본을 대상으로 과학적인 검증 과정을 거쳐 결과를 수치로 나타내며, 이를 표준화된 방법에 의 해 점수로 기술하는 방법이다. - 제한된 규준을 통해 개인의 행동을 예측하기 위한 기술적 과정으로서, 개인의 소수 표본 행동을 측정하여 그 결과를 토대로 개인의 전체 행동을 예견할 수 있다. 2. 심리검사의 특징 - 수검자의 행동에 대한 양적 측정을 통해 개인 간 비교가 가능..

◆ 상담자 윤리문제 1. 비밀유지 - 내담자의 사생활이 보호되도록 노력해야 하며, 불법적인 정보유출이 이루어지지 않도록 조치를 강구해야 한다. - 비밀유지 예외사항 : 내담자가 상담자를 해칠 가능성이 있는 경우, 내담자가 타인을 해칠 가능성이 있는 경우, 아동학대와 관련된 경우 : 상담자가 수퍼비전을 받는 경우 비밀보장이 이루어지지 않으므로 미리 동의를 구해야 한다. - 비밀보장 예외사항 처리절차 : 상담 초기에 비밀보장 예외 사항에 관해 내담자에게 구조화한다. : 상담 진행 중 내담자에게 비밀보장 예외사항이 발생하면 내담자에게 설명하고 관련인에게 알린다. (내담자의 동의를 받는 것이 아니고, 내담자에게 관련 절차를 알려야 한다.) 2. 전문적 한계 - 상담자는 자신의 전문적 한계를 인식하고, 내담자에게..

◆ 여성주의 상담 1. 인간관 인간은 발달상의 성차가 존재한다. 여성과 남성은 다르게 사회화된다. 존중받아야 할 여성의 경험에도 불구하고, 여성 문제의 근원은 외부의 압력이다. 2. 중심인물 - 벰(Bem), 길리건(Gilligan), 밀러(Miller) 3. 주요개념 ① 성별 도식이론 (Bem) - 도식(schema) : 개인이 세상을 해석하기 위해 사용하는 조직화된 일련의 정신적 연상을 의미한다. - 아동은 성에 대한 사회의 관점을 습득하고 자신에게 적용시킨다. : 소녀는 여성적으로, 소년은 남성적으로 여겨지는 바람직한 행동을 습득하게 된다. : 성별 도식은 남· 여 모두에게 많은 제약을 가하게 된다. - 상담자는 성별 도식의 관찰을 통해 상담의 방해가 되는 요소를 인지해야 한다. ② 돌봄 윤리 (G..

◆ 인지치료(Rational Therapy) 1. 인간관 인간은 생각이 감정과 행동을 결정하는 존재이다. 인간은 특정 사건이나 도식에 대해 역기능적 사고와 같은 인지적 왜곡에 빠지기 쉬운 존재이다. 2. 주요학자 - 벡(Beck) 3. 주요개념 ① 자동적 사고 특별한 자극에 의해 자발적으로 일어나는 생각을 말한다. 개인의 경험으로부터 생성한 신념과 가정을 반영한다. 심리 장애를 가진 사람의 자동적 사고는 왜곡되고, 극단 또는 부정확하다. ② 인지 왜곡 그릇된 가정 및 잘못된 개념화로 이끄는 생각의 체계적 오류이다. - 부정적 자동적 사고 자의적 추론 (지레 짐작하기) 충분하고 적절한 증거가 없이 결론에 도달하는 것 자신이 느낀 것을 그대로 객관적 사실로 받아들이기(독심술, 임의적 추론) 상황에 대한 비극..